تحديات "التفكير المُفوَّض" .. سطوة الأساليب غير المحفزة والذكاء الاصطناعي

كيف يمكن الحديث عن ” تعلُّم التفكير” في ظل مناخ تربوي، فكري، ووجداني مُضطرب، وفي إطار إحساس جماعي بالحيرة أمام مختلف مظاهر الغموض السياسي والاجتياح التكنولوجي العارم؟ ألا يشكل تناول مآزق “التفكير”، أو الكشف عن “معنى تعلُّمه اليوم” مُغامرة حقيقية؟ وما المعنى الذي ستصبح عليه عملية التعلُّم بعامة، وتعلُّم التفكير بشكل أخص في ظل هذه […]

The post تحديات "التفكير المُفوَّض" .. سطوة الأساليب غير المحفزة والذكاء الاصطناعي appeared first on Hespress - هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.